Mapy myśli

odzwierciedlenie myślenia wielokierunkowego

MAPY MYŚLI

podstawowa struktura

GŁÓWNE ZAGADNIENIA – gałęzie wybiegające promieniście z centralnego rysunku; zawierają kluczowy rysunek lub słowo

TEMAT mapy - centralny rysunek

ZAGADNIENIA POBOCZNE lub mniej ważne – gałęzie podporządkowane gałęziom wyższego rzędu

              GŁÓWNE ZAGADNIENIE

MAPY MYŚLI

SŁOWA KLUCZE w tradycyjnym notowaniu – wady standardowych notatek:

1.     Tracimy czas na zapamiętanie bezużytecznych dla pamięci wyrazów

2.     Tracimy czas na przypominanie sobie zbędnych wyrazów

3.     Tracimy czas na wyszukiwanie często nie oznaczonych i ukrytych słów-kluczy

4.     Połączenia pomiędzy kluczami są zakłócone niepotrzebnymi wyrazami a nie bezpośrednimi skojarzeniami

5.     Słowa-klucze są oddzielone od siebie – odległość w czasie

6.     Klucze dzieli przestrzeń na kartce – odległość w przestrzeni

Inne wady tradycyjnego systemu notowania:

1.     Są zbyt DŁUGIE

a.     rozrzucenie słów kluczy

b.     duża liczba zbędnych wyrazów

2.     Są trudne do ZAPAMIĘTANIA

a.     monotonne, nudne, nieciekawe wizualnie

3.     Zabierają dużo CZASU

a.     zapisujemy niepotrzebne słowa

b.     czytamy niepotrzebne słowa

c.      poszukujemy słów kluczy

4.     NIE POBUDZAJĄ mózgu do twórczej pracy

a.     brak skojarzeń, związków, akcentów

b.     trudne do rozbudowywania i uzupełniania

c.      rozwój inteligencji logiczno-językowej

Negatywne konsekwencje tradycyjnych notatek:

1.     Utrata zdolności koncentracji

2.     Czaso- i pracochłonny zwyczaj robienia notatek z notatek

3.     Utrata wiary we własne możliwości

4.     Utrata zapału do nauki i ciekawości świata

5.     Przygnębienie spowodowane nudą i frustracją

6.     Blokowanie twórczego myślenia, „unieruchamianie głowy”

Rządzą się 4 podstawowymi prawami:

1.     TEMAT mapy – centralny rysunek

2.     GŁÓWNE ZAGADNIENIA – gałęzie wybiegające promieniście z centralnego rysunku; zawierają kluczowy rysunek lub słowo

3.     ZAGADNIENIA POBOCZNE lub mniej ważne – gałęzie podporządkowane gałęziom wyższego rzędu

4.     GAŁĘZIE – sieć węzłów

Zasady dotyczące tworzenia map myśli

1.     Akcentuj

a.     zawsze w centrum umieszczaj rysunek

b.     rysunki stosuj na przestrzeni całej mapy

c.      używaj kilku kolorów w centralnym rysunku

d.     wykorzystuj efekt przestrzenności w rysunkach i wokół słów

e.     stosuj synestezję – słowa i obrazy, które wywołują i łączą wrażenia kilku zmysłów

f.        stosuj litery, linie i obrazki różnej wielkości

g.     uporządkuj odstępy między elementami mapy

h.     rób odstępy między elementami mapy

2.     Używaj skojarzeń

a.     łącz strzałkami obszary mapy, które chcesz ze sobą powiązać

b.     używaj kolorów

c.      stosuj znaki, figury geometryczne, bryły

3.     Pisz przejrzyście

a.     na każdej linii pisz tylko jedno słowo

b.     pisz drukowanymi literami

c.      postaraj się by litery były pionowe

d.     słowa muszą biec wzdłuż linii

e.     linie muszą być tej samej długości, co słowa

f.        łącz ze sobą wszystkie linie; główne – z centralnym rysunkiem

g.     centralne ramiona rysuj grubą kreską, nadawaj im ciekawe kształty

h.     każdą główną gałąź wraz z jej wszystkimi rozwidleniami i połączeniami zakreśl dodatkową linią

i.        dbaj o przejrzystość i wyrazistość całej mapy i poszczególnych elementów

4.     Stosuj hierarchię pojęć

5.     Wprowadzaj porządek numeryczny

6.     Wypracuj własny styl – stosuj zasadę „1+”

7.     Przełamuj bariery umysłowe

8.     Utrwalaj

a.     regularnie przeglądaj mapy myśli

b.     powtarzaj aktywnie

Mapy myśli – punkty przewagi nad tradycyjnymi notatkami:

1.     Istota zagadnienia – jaśniej i precyzyjniej zdefiniowana

2.     Wyraźnie widać – rzeczy ważne, mniej istotne

3.     Koncentracja na kwestiach najbardziej istotnych

4.     Słowa-klucze – widoczne i łatwo je odnaleźć

5.     Natychmiastowe rozpoznanie związków między słowami-kluczami – zestawienie kluczy w czasie i przestrzeni

6.     Oszczędność czasu - szybsze i lepsze w skutkach powtórki i przeglądy materiału

7.     Struktura map myśli – otwarta, pozwala na dodawanie nowych informacji

8.     Angażują większość umiejętności umysłu – słowa, obraz, liczby. logikę, rytm, kolor i zmysł przestrzeni – w ramach jednej techniki

9.     Odzwierciedlają naturalne dążenie umysłu do ogarniania całości

10. Rozwijają twórcze myślenie i proces zapamiętywania

Zasady dotyczące tworzenia map myśli

9.   Akcentuj

a.   zawsze w centrum umieszczaj rysunek rysunek

b.   rysunki   stosuj   na   p r z e s t r z e n i   całej   mapy

c.    używaj kilku kolorów w centralnym rysunku

d.  

wykorzystuj efekt przestrzenności w rysunkach i wokół słów

e.  

stosuj synestezję – słowa i obrazy, które wywołują i łączą wrażenia kilku zmysłów

f.     



stosuj litery ABCDE..., linie                     i                 różnej wielkości

g.   uporządkuj odstępy między elementami mapy

h.   rób odstępy między elementami mapy

10.                     Używaj skojarzeń

a.  









łącz strzałkami obszary mapy, które chcesz ze sobą powiązać

b.   używaj kolorów

c.    stosuj znaki, figury geometryczne, bryły

11.                     Pisz przejrzyście

a.   na każdej linii pisz tylko 1 słowo

pisz drukowanymi literami

b.  

postaraj się by litery były pionowe

c.    słowa muszą biec wzdłuż linii

d.   linie muszą być tej samej dłuuuuugości, co słowa

SŁOWO

e.  









łączzesobą wszystkie linie; główne – z centralnym rysunkiem

f.      centralne ramiona rysuj grubą kreską, nadawaj im ciekawe kształty

g.  











każdą główną gałąź wraz z jej wszystkimi rozwidleniami i połączeniami zakreśl dodatkową linią

h.   dbaj o przejrzystość i wyrazistość całej mapy i poszczególnych elementów

12.                     Stosuj hierarchię pojęć

13.                     Wprowadzaj porządek numeryczny 1, 2, 3, I; II, III, IV

14.                     Wypracuj własny styl – stosuj zasadę „1+”

15.                     Przełamuj bariery umysłowe

16.                     Utrwalaj

a.   regularnie przeglądaj mapy myśli

b.   powtarzaj aktywnie