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ektion 23
L
t denn we
Modul 6: Was tu
2
Kopiervorlage
h?, Lektion 23
Ich muss im Bett bleiben.
Ein Spiel für jeweils zwei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 15 Min.
Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer:
In diesem Spiel üben die Schülerinnen und Schüler (Sch) die Konjugationsformen der
Modalverben
können, müssen, möchten
und
dürfen
sowie die Formen des Hilfsverbs
haben
in der 1., 2. und 3. Person Singular. Dabei wiederholen sie erlernte Wendungen
und Ausdrücke.
Vorbereitung:
Kopieren Sie nun die Kopiervorlagen mehrfach, sodass jeweils zwei Sch einen Spielplan
und einen Kartensatz erhalten. Kleben Sie die Kopien auf feste Pappe und schneiden Sie
die Kärtchen aus. Sie können beides auch laminieren. (Die Kärtchen vor dem Ausschnei-
den laminieren.) Jeder Sch erhält zudem eine Spielfigur oder einen Spielstein.
Ablauf:
Teilen Sie die Klasse in Zweigruppen auf. Die Verbkärtchen werden gemischt und um-
gedreht im Stapel auf den Tisch gelegt. Der erste Sch zieht das oberste Kärtchen vom
Kartenstapel und liest das Verb laut vor. Jetzt muss er dem Verb einen Satz zuordnen,
um diesen sinnvoll zu vervollständigen. Zum Beispiel: Der Sch zieht das Verbkärtchen
„musst“. Da dies die Form der 2. Person Singular ist, kann nur ein Satz mit dieser Per-
son gebildet werden, auch sollen sinnvolle Sätze gebildet werden. Sätze wie: „Du musst
fernsehen.“, oder „Du musst Ohrenschmerzen.“ sind falsch. Die richtige Antwort lautet:
„Du musst Medizin nehmen.“ Da die Verbformen bei den Modalverben in der 1. und 3.
Person Singular gleich sind (ich möchte – er/sie möchte), kann der Sch auswählen, mit
welcher Person er den Satz bildet. Der Sch liest den vollständigen Satz laut vor und
setzt seine Spielfigur auf das entsprechende Feld. Wenn er die richtige Form gewählt
und einen sinnvollen Satz gebildet hat, darf er das Kärtchen behalten. Bei einer falschen
Antwort wird das Kärtchen umgedreht und wieder unter den Stapel gelegt. Dann ist der
zweite Sch an der Reihe und zieht das oberste Kärtchen. Wer zum Schluss die meisten
Kärtchen gesammelt hat, hat gewonnen.
Variante:
Die Klasse wird in Dreiergruppen eingeteilt. Ein Sch ist der Spielführer bzw. Schiedsrich-
ter. Die anderen beiden Spieler ziehen jeweils ein Kärtchen und vervollständigen die
Sätze. Der Schiedsrichter hat das Lösungsblatt und prüft nach jeder Antwort die richtige
Zuordnung und Form des Verbs. Ist die Antwort nicht richtig, korrigiert er diese. Bei
einer falschen Antwort muss das Kärtchen unter den Stapel gelegt werden. Nach einem
Spieldurchlauf kann gewechselt werden.
Autorin: Milena Angioni
© Hueber Verlag, Ismaning
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t denn weh?, Le
Modul 6: Was tu
ktion 23
Kopiervorlage
Ich muss im Bett bleiben.
Ein Spiel für jeweils zwei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 15 Min.
Du
Medizin nehmen.
Paul
Kopfschmerzen.
Ich
nicht fernsehen.
Du
fernsehen.
Ich
im Bett bleiben.
Lena
nicht im Bett
bleiben.
Ich
nicht sprechen.
Du
Ohrenschmerzen.
© Hueber Verlag, Ismaning
Jan
nicht Basketball
spielen.
Tina
nicht zur Schule
gehen.
Ich
Bauch-
schmerzen.
Du
bald wieder
aufstehen.
Sie
nicht ins
Krankenhaus.
Ich
Gameboy spielen.
Autorin: Milena Angioni
Du
nicht essen.
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t denn weh?, Le
Modul 6: Was tu
ktion 23
Kopiervorlage
Ich muss im Bett bleiben.
Ein Spiel für jeweils zwei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 15 Min.
kann
kannst
kann
darf
darfst
darf
muss
musst
muss
habe
hast
hat
möchte
möchtest
möchte
Autorin: Milena Angioni
© Hueber Verlag, Ismaning
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t denn weh?, Le
Modul 6: Was tu
ktion 23
Lösung
Ich muss im Bett bleiben.
Ein Spiel für jeweils zwei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 15 Min.
Du
musst
Medizin nehmen.
Paul
hat
Kopfschmerzen.
Du
möchtest /
darfst / kannst
fernsehen.
Ich
darf /
möchte
nicht
fernsehen.
Lena
möchte /
muss
nicht im
Bett bleiben.
Ich
kann /
darf / möchte
nicht sprechen.
Ich
muss / darf /
kann / möchte
im Bett bleiben.
Du
hast
Ohrenschmerzen.
© Hueber Verlag, Ismaning
Jan
darf / kann /
möchte / muss
nicht Basketball
spielen.
Ich
habe
Bauch-
schmerzen.
Du
darfst /
kannst
bald
wieder
aufstehen.
Sie
muss /
möchte
nicht ins
Krankenhaus.
Tina
kann /
möchte / muss
nicht zur Schule
gehen.
Du
kannst /
möchtest /
darfst / musst
nicht essen.
Autorin: Milena Angioni
Ich
möchte /
kann / darf
Gameboy
spielen.
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