EBOOK Stosowanie substancji psychoaktywnych przez młodzież szkół śląskich Katarzyna Borzucka-Sitkiewicz DOWNLOAD.pdf

(64 KB) Pobierz

EBOOK Stosowanie substancji psychoaktywnych przez młodzież szkół śląskich

Katarzyna Borzucka-Sitkiewicz

Jak ściągnąć EBOOK Stosowanie substancji psychoaktywnych przez młodzież szkół śląskich? -

INSTRUKCJA

1. Kliknij

tutaj

2. Postępuj zgodnie ze wskazówkami.

3. Ciesz się EBOOK Stosowanie substancji psychoaktywnych przez młodzież szkół śląskich na swoim

komputerze:)

Zasięg, skutki i przeciwdziałanie W jednej ze swoich książek Hanna Rylke pisze: […] nasze dzieci i nasi

uczniowie są ekspertami od narkotyków. Wiedzą o nich bardzo dużo, niezależnie od tego, czy sami ich

używają, czy nie. Większość z nas ma małe szanse, aby im dorównać orientacją w problemie i praktyczną

wiedzą (Rylke, 1999, s. 10). W dzisiejszych czasach substancje psychoaktywne postrzegane są przez młode

pokolenie jako środki wspomagające naukę czy dobrą zabawę, a nawet są traktowane jako niezbędny

warunek obu tych sfer aktywności. Niestety, wiedza rodziców i nauczycieli na temat narkotyków jest

daleka od poziomu, który pozwalałby na skuteczny dialog z młodzieżą w tym zakresie. Aby podejmować

skuteczne działania profilaktyczne w tym zakresie, potrzebna jest gruntowna wiedza na temat zasięgu

omawianego zjawiska interesującej nas populacji. I temu celowi ma służyć niniejsza praca, w której

omówiono m.in. poszczególne kategorie substancji psychoaktywnych (kanabinole, stymulanty,

halucynogeny, inhalanty, depresanty, opiaty oraz steroidy anaboliczno-androgenne) z uwzględnieniem ich

charakterystyki oraz wpływu na funkcjonowanie psychosomatyczne, kryteriów rozpoznawania ich

przyjmowania oraz zasięgu stosowania wśród młodzieży szkolnej. 1.1. Przyjmowanie narkotyków i

steroidów anaboliczno-androgennych przez młodzież 1.1.1. Przyczyny sięgania po środki uzależniające 1.1.2.

Kryteria diagnostyczne i fazy rozwoju uzależnienia 1.1.3. Czynniki determinujące powstawanie uzależnienia

1.2. Zasięg i przyczyny stosowania substancji psychoaktywnych wśród młodzieży śląskiej 1.2.1. Odczuwanie

pokusy sięgnięcia po narkotyki 1.2.2. Przyjmowanie narkotyków przez badanych 1.2.3. Skutki uboczne

doznawane przez badanych z powodu stosowania narkotyków 1.2.4. Znajomość osób, które doznały

negatywnych skutków przyjmowania substancji psychoaktywnych 1.2.5. Motywy osób niebiorących

narkotyków 2.1. Kanabinole (przetwory konopi indyjskich) 2.1.1. Charakterystyka kanabinoli i ich wpływ na

funkcjonowanie psychosomatyczne 2.1.2. Stosowanie kanabinoli w badanej populacji 2.2. Stymulanty 2.2.1.

Charakterystyka stymulantów i ich wpływ na funkcjonowanie psychosomatyczne 2.2.2. Stosowanie

stymulantów w badanej populacji 2.3. Halucynogeny 2.3.1. Charakterystyka substancji halucynogennych i

ich wpływ na funkcjonowanie psychosomatyczne 2.3.2. Stosowanie środków halucynogennych w badanej

populacji 2.4. Inhalanty (środki wziewne) 2.4.1. Charakterystyka inhalantów i ich wpływ na funkcjonowanie

psychosomatyczne 2.4.2. Stosowanie inhalantów w badanej populacji 2.5. Depresanty 2.5.1.

Charakterystyka depresantów i ich wpływ na funkcjonowanie psychosomatyczne 2.5.2. Stosowanie

depresantów w badanej populacji 2.6. Opiaty 2.6.1. Charakterystyka opiatów i ich wpływ na

funkcjonowanie psychosomatyczne 2.6.2. Stosowanie opiatów w badanej populacji 2.7. Steroidy

anaboliczno-androgenne 2.7.1. Charakterystyka steroidów anaboliczno-androgennych i ich wpływ na

funkcjonowanie psychosomatyczne 2.7.2. Stosowanie steroidów anaboliczno-androgennych w badanej

populacji

POBIERZ EBOOK Stosowanie substancji psychoaktywnych przez młodzież szkół śląskich TERAZ!