Zadanie 1. (0–3)
Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji zawartych
w nagraniu zdecyduj, czy podane zdania (1.1.–1.3.) są prawdziwe (TAK),
czy fałszywe (NIE). Wpisz znak X w kratkę obok poprawnej odpowiedzi.
1.1. Mama gratuluje synowi wygranej w meczu. TAK NIE
1.2. Dziewczynka opowiada o swoim hobby. TAK NIE
1.3. Chłopiec zaprasza koleżankę na imprezę. TAK NIE
Zadanie 2. (0–3)
Usłyszysz dwukrotnie trzy dialogi (2.1.–2.3.). Do każdego z nich dopasuj
miejsce, w którym się on odbywa (A–D). Wpisz rozwiązania w kratki.
Uwaga! Jedno miejsce zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnego
dialogu.
Zadanie 3. (0–4)
Usłyszysz dwukrotnie dialog. Na podstawie informacji w nim zawartych
dopasuj do każdej osoby (3.1.–3.4.) właściwą postać przedstawioną
na obrazku (A–E). Wpisz odpowiednią literę w kratkę obok każdej osoby.
Uwaga! Jedna postać na obrazku jest przedstawiona dodatkowo.
3.1. Mrs Smith…………
3.2. Lilly…………
3.3. Mary…………
3.4. Wendy………
Zadanie 4. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie pięć tekstów. Na podstawie informacji zawartych
w nagraniu w zadaniach 4.1.–4.5. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą.
Wpisz znak X w kratkę obok odpowiedzi A, B albo C.
4.1. Który chłopiec wykonał wszystkie polecenia nauczycielki?
A.…… B.…… C.……
4.2. Co ma kupić Mark?
4.3. O której godzinie kładzie się spać brat dziewczynki?
4.4. Jaki sport uprawia Bill?
4.5. Który z chłopców to Peter?
A.……
B.……
C.……
Zadanie 5. (0–3)
Uzupełnij każdą rozmowę brakującą wypowiedzią. Wpisz w każdą kratkę literę
A, B albo C.
A. Here you are.
B. Thank you.
C. Not at all.
A. Number five.
B. Five pounds.
C. At five
A. You’re welcome.
B. That’s great.
C. I’m sorry.
Zadanie 6. (0–5)
Dla każdej z opisanych sytuacji (6.1.–6.5.) wybierz właściwą reakcję (A–F).
Wpisz odpowiednią literę w kratkę obok każdego opisu sytuacji. Uwaga! Jedna
reakcja nie pasuje do żadnej sytuacji.
6.1. Kolega pyta Cię, kiedy idziesz do dentysty. Co mu odpowiesz?…………
6.2. Masz gorączkę. Prosisz koleżankę o zakup leku. Co jej powiesz?…………
6.3. Koleżanka pyta Cię, co robisz dziś po południu. Co jej odpowiesz?…………
6.4. Kolega pyta Cię, kim jest z zawodu Twoja mama. Co mu odpowiesz?…………
6.5. Angielski turysta pyta Cię, gdzie jest najbliższa apteka. Co odpowiesz?………
A. Get me some aspirin from the chemist’s, please.
B. The aspirin is on the table in the kitchen.
C. She’s a nurse. She works in a hospital.
D. I’m going to the dentist’s with my mum.
E. Next Thursday, in the afternoon.
F. Over there, next to the hospital
Zadanie 7. (0–3)
W zdaniach 7.1.–7.3. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną
z treścią ilustracji. Wpisz znak X w kratkę obok odpowiedzi A, B albo C.
7.1. The girl is taking
a photo of
A. an elephant.
B. a giraffe.
C. a tiger.
7.2. The parrot is
A. next to the chair.
B. under the chair.
C. on the chair.
7.3. What’s the
weather like?
A. It’s snowing.
B. It’s raining.
C. It’s sunny.
Zadanie 8. (0–3)
Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które
poprawnie uzupełniają luki 8.1.–8.3. Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok
numeru każdej luki. Uwaga! Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo
i nie pasują do żadnej luki.
A. they B. desk C. sister’s D. mum E. there F. garage
PROJECT
My house
In my house 8.1. ____ are three bedrooms, a bathroom
and a kitchen. My 8.2. ____ bedroom is the biggest room
in the house. In her room she has got a big 8.3. ____ and
a huge bookcase. My room is small but very comfortable.
Zadanie 9. (0–4)
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawną odpowiedź. Wpisz znak X w kratkę obok
odpowiedzi A, B albo C.
Hi Anna
Thanks for your e-mail. My school day is different from yours. I don’t go to
school by bus or car. I just hop on my bike!
I usually have 6 lessons. The lunch break in our school starts at half past
twelve and at quarter past two I go home.
I usually have some soup or chicken and potatoes for lunch. But it’s not my
favourite food. I prefer spaghetti. It’s delicious! What do you usually eat for
lunch?
After lessons most of my friends go to the swimming pool. I can’t swim so
I spend my afternoons playing the piano. I really like it! I’d like to learn to play
tennis in the future, too.
Kisses,
Laura ☺
9.1. How does Laura get to school?
9.2. What time does the lunch break start?
9.3. What’s Laura’s favourite food?
9.4. What does Laura do after lessons?
Zadanie 10. (0–4)
Przeczytaj teksty A–E. Uzupełnij tabelę, wpisując w każdą kratkę (10.1.–10.4.)
odpowiednią literę. Uwaga! Jeden tekst pozostanie niewykorzystany.
C
B
A
I had the same problem. In the music shops they are really expensive (over $500!). But you don’t need a guitar for a professional player so look for it on the Internet or in big shopping centres. Alex
Zadanie 11. (0–3)
Zdecyduj, o czym jest każdy tekst (11.1.–11.3.). Dopasuj do każdego tekstu
właściwy temat (A–D). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga! Jeden temat nie pasuje do żadnego tekstu.
A. a present B. a girl C. a teacher D. a school subject
11.1.
This text is about _.
I see her every morning. She walks
her dog in the park next to my house.
We are students of the same school
but she is two years younger than
me. I think she is nice. Maybe one
day I will invite her to the cinema.
11.2.
My mobile phone is great. Now
I can call my friends, listen to music
and take photos. I’ve always wanted
to have such a phone and I was very
happy when my parents gave it to me
for my birthday.
11.3.
In my school English lessons are
great. We don’t do much grammar
and we talk a lot. Sometimes we use
our mobile phones during these
lessons. Every student has
a dictionary on their mobile phone.
I like English.
EvenWinter